金瓜石，錄音內容補充1

金瓜石，錄音內容補充1

上次的   金瓜石~~黃金博物館  還有一些想要打的東西，就在這次講一部份吧

遊客中心

我們在的遊客中心，原為台灣汽車客運股份有限公司的車站，已改建為本館入口的第一棟建築，提供導覽的資訊和遊客嬰兒推車的服務

四連棟

四連棟日式建築是在1930年左右，因為日本人在統治並管理金瓜石時所蓋的員工宿舍。樣式的差別，有獨棟獨戶、雙併、連棟和長屋。因為當時身分地位的不同二配置給不同階層的人居住。日本礦業株式會社所興建，提供當時的職員和眷屬居住，在紅磚和黑瓦是他的建築特色。

防空洞

在第二棟和第三棟中間，發現可容納15~20人的空間，推測是日本人提前為戰爭做準備，或是物品的儲存空間，至於正確的答案就沒人知道了!

第三棟

就提供當時的生活起居情境佈置給民眾參觀，有日本昭和時期的生活文化，從擺設中來了解當時的文化和居住者的身分、生活習慣...等等氛圍。

第四棟

仿造台灣人戰爭後的生活情境布置，戰後 金瓜石由台灣金屬礦業股份有限公司管理經營接手，這幾戶住的都是高級主管的宿舍，從居家擺設對照第三洞的日式擺設，可以看出日本人和台灣人的生活起居的民族性、差異性。

三毛菊次郎宅

在金瓜石最大的建築是太子賓館，其次就是~三毛菊次郎宅。是當時歷屆的日本礦業株式會社的礦山的所長所居住的宿舍，三毛菊次郎是倒數第二任的所長，當時因為以公司名義捐款協助地方學校興建校舍，受後人懷念，是很標準的獨棟獨戶建築，在2015年正式被新台北市列為古蹟。

以上未完待續.......

還有，目前獨立研究做的蠻順利的畫畫的部分只差導覽地圖、還有新增的四格漫畫咯!加油~~~中二實習生!

香港國際交流說明稿

香港國際交流說明稿

        各位來賓、師長，還有遠從香港而來的朋友們，大家好！我是廖師甫，我是江峻宇，我是廖勁愷。歡迎大家蒞臨，現在由我們一起來介紹碧湖國小資優班吧！

        碧山蒼蒼，湖水蕩漾。碧湖國小是一所環境清幽的國小，校內有一座碧湖山，我們每天都開開心心的上學，平時資優班的學生會來這裡上額外的充實課程，我們都很喜歡碧小和資優班喲！

         

        碧湖國小資優班是一個特別的教室。在這裡的學生沒有一般的考試、功課。從三年級開始到六年級，資優班會提供豐富的課程，讓我們有多元的學習選擇。對我們而言，資優班可以培養我們的興趣及專長，是展現創意的舞台，也是一個學習知識管理和自我管理的學習樂園。我們有四家族，分別是水、火、土、風，一共約有80位學生。

    現在我們在的地方，是資優班的活動區，辦活動或是室內運動，都是在這裡，再往後一點，是資訊區，放了很多台電腦，供學生查詢資料。再往後，是我們的閱讀區，放了很多類型的故事書和專業書籍，有機會大家可以去看看喔!

        接下來讓我們介紹資優班的教室空間、課程和老師們：

     首先，我要介紹龍老的BG教室。

        龍老：劉輝龍老師是個很厲害的數學老師，目前帶領四年級，是資優班最資深的老師，開了很多有關數學的選修課，例如遊戲數學、生活數學、創課數學等。有很多仰慕他的學生，是位搶手的老師! 他的教室是在最後一間，裡面放了很多桌遊及數學教具喔!

         接下來是馮老和鄭老: 馮理銓老師是一個天真又很直率的型男老師，他又高又瘦又酷酷的，簡直是帥氣的歐巴!現在教導的是五年級! 他教我們做事都要很有條理，他也會常常很有耐心地說明學習的態度和方法，會開設辯學金言術(辯論課)、社會研究等課程!

    而鄭棕懌老師是我們資優班的支援教師，他在研究領域和競賽指導也是很擅長老師，他也負責資訊領域課程以及社會選修課程，例如桌LEAD響起(桌遊課程)和、攝計的任務(攝影課程)。跟馮老在都在同一間教室喔！

        潘老: 潘浩天老師是一個和藹可親又很有耐心的老師，自然課程是他的專業領域，是最年輕的老師。他目前帶六年級，我們也是他可愛的學生之三。自然教室 (Science Lab)裡面有許多實驗器材，例如化學藥品、顯微鏡、讓我們能有更棒的學習和觀察! 他平常雖然和藹可親也常常笑咪咪的，可是一旦惹他生氣，他就會分析很多人生的道理和故事給你聽!潘老會開設機械發明王、顯微實驗室、五感科學等課程。

    孟老:鄒孟潔老師是資優班唯一的女教師，目前帶領的是三年級的學生，她擅人文課程，也會很做料理，是個非常有內涵又溫柔的老師，教室的位置就是第一間的~人文教室。裡面放了很多書籍，還有很多烤箱、打蛋器等廚具! 她開設的課程有童詩新料理、遇見波隆那，也就是製作繪本的課程。

    資優班常會有特別的活動，像是80人的團體輔導，例如之前辦的家族大隊接力，小天使小主人活動、世界和平遊戲。也會有許多校際或國際的交流活動，例如香港和日本的參訪活動。當然我們也有許多學生展覽、桌遊比賽、專題講座、獨立研究發表會等活動，活動內容都非常充實，且有教育意義，整個資優班常常是熱熱鬧鬧的，非常有趣!

        最後，我們的簡介到此為止，接下來我要要開始今天的交流體驗課程，謝謝大家。

烤星星 看地瓜?!

烤星星 看地瓜?!

星期六的天空霧濛濛的，早上上王寶勛老師的地質科學課，他是我在自學班的科學老師; 晚上是每個月的觀星課，媽媽戴著我到千里迢迢外王老師的淡水教室，除了晚上的觀星前導課程，用天文望遠鏡觀察星星最令人期待!

其實下午就在擔心天空不做美，雲層厚厚的、天色也陰涼陰涼…，偶爾還飄了些雨絲，老師家在很偏僻的淡水滬尾，雖然比較沒有光害，但未必能碰上好運氣看到滿天星斗啊! 老師除了快快說完秋季大三角、星宿、仙后座、獵戶座…，就讓我們趕快領一組望遠鏡上去頂樓，準備觀星了!

好多學員都是老鳥了! 組裝能力很好，老師用口令指揮他們。因為我是第一次組裝，老師要單獨教導我和其他兩位一起架設，我興奮到不行，等一會我可以擁有自己的望遠鏡，看星星看到飽了! 當我才打開腳架好不容易弄好的，準備要放上尋星鏡，天上的雨就越來越放肆地下起來， 我的心都快澆涼了! 老師一聲令下~收! 我們只好收起所有的裝備又下樓去。這下可不妙啊! 當我們還沒弄清楚怎麼會有一大盤的生地瓜，師母已經幫我們想好要到壁爐生火，要烤地瓜給大家吃了!

怎麼會那麼剛好，有地瓜、木炭、壁爐? 壁爐! 這是在童話故事書裡才有的東西啊! 王老師把木炭稍微點著了，媽媽自告奮用的說他很在行，於是我們就變成~圍爐隊形，聽著王老師教導我們要有什麼樣的學習態度、學習精神，最難得的是他分享了他的成長身世，我們聽著聽著，媽媽似乎把木炭的火燒得很旺，當她讓木炭的火星飄到壁爐煙囪管的時候，好像在烤星星喔! 空氣中還有些木炭的火香，媽媽很快的讓地瓜平均受熱，當老師說完成長故事，我們眼睛也看到地瓜熟了!哈哈哈…..大家都好奇地吃著這樣的地瓜，除了地瓜香以外，滿間的屋子裡，充滿了感恩和讚美! ”烤星星 看地瓜”我們下次再見了!

金瓜石~~黃金博物館

金瓜石~~黃金博物館

    20161202在這個美麗的日子裡，BG校外教學要到黃金博物館準備去看「金子」，聽說裡面有一塊全世界最重的大金塊耶! 真的很想要把它搬回家~科科

  台北天氣有些冷,我們在遊覽車上欣賞了一段高速公路風光後,到達目的地,我們水家跟風家要先探索以前開墾的隧道,影片如下(畫面有些搖晃，因為要邊走邊拍…)

金瓜石地區的所有坑道總長度長達600多公里，可繞行台灣一圈半，而本山地區有9個坑道，我們這次來參觀的本山五坑，除了入口那一段是原有的坑道之外，另外開鑿了一條出口用的坑道，實際的體驗長度約200公尺，坑道內設有模擬的蠟像，讓我們了解礦工當時的工作情況。因為天氣開始陰雨綿綿,山洞裡除了原有的礦泉水,地上更是濕滑,我的鞋子也開始濕了!坑內的路更難走了!

本山五坑海拔高約295公尺，金瓜石於1972年停止開採金礦後，本山五坑於1978年撤收，本山五坑為金瓜石保存較為完整的礦坑，過去採金用的壓風機、礦車頭、盥洗間、運礦索道等依舊擺放坑內與坑口處，現今紅磚砌成的坑道口已經開放讓民眾進入，體驗坑道內的神秘世界，藉由讓我們體驗坑道內的礦工生活與礦坑坑道的特殊氣氛，來感受以前礦工在採礦及運礦的工作情境。

    館外留有大小壓風機共兩座，其中外側的壓風機為當時東南亞最大動力的壓風機，壓風機的功能是將坑外的新鮮空氣打入礦坑內，為坑內辛苦工作的礦工們提供生命安全的保障, 真的好不容易啊!

   當時在設計黃金博物館時相信是花了很多心思去設計規劃，除了進入礦坑前要先看過影片解說，還要戴上衛生帽及塑膠頭盔以策安全，在礦坑中伴隨礦工塑像還搭配聲光音效，並且購票時還發給一張當時礦工使用的派工卡，真的很有趣!

末日危機高峰會~這真的只是遊戲嗎

末日危機高峰會~這真的只是遊戲嗎

    這是個不平凡的日子，因為，今天，我要參加:末日危機高峰會!

這款遊戲是由玩轉學校 所帶來的遊戲，但是，如果要玩，要先通過一個考驗，他要我們先找一個仁，乾他是著握住對方的手腕，做著，然後同時站起來，大家幾乎都成功，接下來，主持人要我們找更多人一期挑戰，最後要五十人一起站起來才能開始玩，最後，在康恩瑋跟我領導，以及大家同心協力下，竟然完成了!於是，就準備進入今天的正題:末日危機高峰會

    這個遊戲，有四個國家、兩個少數民族、聯合國、世界銀行、軍火商以及天神。三個國家，分別是佛倫斯特、愛蘭聯邦……兩個少數民族是….我忘了，反正世界比較不聽他們的發言，因為是少數民族喔。接下來，是世界銀行，管理錢組織的。軍火商:賣武器跟東西(例如J填海造陸J)末日危機高峰會主題遊戲涵蓋10~15種國際議題，讓我們透過團隊合作，實際動手解決問題、深度思辨探索、大量的團體互動討論，靈感來自世界和平遊戲，由玩轉學校所打造的最新力作，讓我們一起組隊絞盡腦汁拯救世界末日!!!

有十個末日危機，而我們贏的方法是:

1全部國家經濟提升

2世界危機十個都解決

大家剛開始都只想著贏，在天神的幫助下這因該很簡單，但是如果是在真實世界呢?這行嗎?這當然不詳，其中有個危機，是有個國家因為海嘯的關西，所以被淹沒了五分之一的土地，天神竟然說他在超短的時間內移了太陽一公分又移回去，所以那部分的海洋蒸發，解決了，這根本不可能啊!，還有一個末日危機是全球暖化的樣子(資料不清楚)，需要雨林，所以出現了一種與林:海雨林，是軍火商在開發第一座與聯時發現的新品種，能活在海上，這如果地發生在地球，或許能幫助我們，但真的會嗎?

我們聯合國試著阻止戰爭，但在最後，跟我們聯合國簽約的一個少數民族竟然設了六枚洲際飛彈到另一個少數民族，讓這世界造成了轟動，死了八千個人，這讓我們明白，大人也是這樣:我就是不爽，我殺人

我們解決了所有末日危機，但感覺不像~

這是第一個讓我感到~~~~~

WOW~~好真實的遊戲，我們就像大人一樣

一個五十人世界

這個遊戲很厲害，我未來會再修改這篇文章，他太了不起了!這遊戲讓我好感動!

                                                           中二實習生  筆

看這裡

新的喔 科科

來吧，看我這隻作品

請取名喔喔

最新公告

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1我畫的東西請勿盜圖，謝謝
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以上幾點請配合，謝謝(因為超重要，所以說十七遍)

新的喔喔

又來一隻新神奇寶貝啦!!科科

本人可是~~中二實習生呢，超強der

請大家取名咯!!

中二實習生  筆

沒什麼了不起了東西

沒什麼了不起了東西

    我是中二實習生，今天要講一個小學生想變多才多藝的故事男孩從前從前，有個小男孩，他很喜歡畫畫，所以就從小時候一直畫一直畫，他在五歲時很喜歡神奇寶貝，所以他就在他六年級時開始他的畫作，他甚至有要自創喔!這是他第一次自創的寶可夢喔!

大家覺得呢?我沒有抄圖喔，純粹自己的創意

請大家幫他取名吧!

接下來我會把小智所有收服的神奇寶貝做一個總整理，請拭目以待

接下來是獨立研究的部分，我要做的事有以下幾點:

1畫完碧山景點的圖

2打出我們這組是透過什麼樣的方式透過線上或個人、團隊的接觸來扮演大使的角色

3學習如何價網頁，以及畫出網頁架構

這是目前我打的~

我們使用網頁以及Minecraft這款遊戲來推廣這個碧山這個地方的相關觀光資源，網頁的部份我們事先透過網路來搜尋有關碧山以及碧山上面的景點，也翻閱相關書籍，例如:內湖傳家寶，並且把資料及書籍透過整理變成研究的基礎，並根據這些資料加入我們的想法，以及提出疑問。

網頁的架構有以下幾項:研究起源~告訴大家我們為什麼要研究這個內容和要研究什麼。觀光景點:告訴大家碧山上面有什麼觀光景點或地理位置。交通資訊:要搭乘的公車或捷運是什麼，以及觀光路線。實地踏查，確認正確的景點或農園位置，以及實作訪談和問卷。訪談:訪問碧山巖這座廟裡面的廟祝及管理碧山上觀光景點的人，確定資訊或請他告訴我們一些不為人知的資訊。Minecraft遊戲製作:透過Minecraft替讀，讓大家更了解碧山。

這是我目前打得，我會繼續加油!!!!!!!

                                                           中二實習生  筆

我的英雄之旅

我的英雄之旅

    我在跟潘老多次討論後，我決定把這次的主軸放在我的興趣上，並不是全都有關獨立研究~~

    在這前幾個禮拜，突然又把赤子之心拿了出來，就是現在很夯的~~神奇寶貝，從小時候，就有神及寶貝了，而且我也很喜歡，而現在又有出Pokemon Go的遊戲，讓我超開心的我決定，把每一隻都畫下來，把它變成紀念冊!

    目前我從第一季第一集開始看，目的是為了把所有的寶可夢記錄下來，一隻不漏地畫下來，並記錄發展，以下是第一集的結果

這張圖花了我好多的時間，有幾個重點

1:皮卡丘的臉很難畫，形狀跟角度，角度是135度左右

2:小拉達的鼻子，要上色可能財部會奇怪

3:波波的眼睛要注意看的地方

4:鯉魚玩得呆樣還不簡單，只要身形一變就完了，觸鬚也要彎好，不然會很怪

劇情:在這一集，糊塗的小智因為太晚去大木博士那邊只能選皮卡丘，而皮卡丘一直嘲笑小智，不跟他配合，但後來才發現小智很愛她，所以去保護被這烈雀群攻擊的小智，同時受了重傷。大概就這樣!寶可夢不好畫啊!!

獨立研究:我現在負責的部分最主要就是畫小插圖，以及要準備學架網站，目前畫了兩張圖，未上色，以下是圖片

這是我這次的手札，其實我大部分在畫圖，我會繼續努力!

                                                                                                  To Be Continue.......

興趣VS獨研

興趣VS獨研

期中考完後，我的獨立研究又新開始了，而今天潘老有跟我們討論

件事，有關~英雄之旅!英雄之旅這部影片，意義深遠，它裡面有一些公式，可以用在實驗或甚至我們的獨立研究，讓我我來分析一下:

一、     冒險開始，整個冒險都是從平凡的世界開始，就像我們在原本的學校，但後來接到任務要來資優班

二、     支援出現，他們因為原本都是平凡人，所以需要幫助他們度過難關的其中一些武器或工具，就好像資優班老師從教我們蒐集資料、整理資料到做實驗的步驟，我們老師還有教我們實驗歌呢~~首先觀察環境，然後提出說明，接著設個假設……

三、     啟程，冒險旅途展開，準備開始打鬥，就是開始「要」練基本功

四、     試煉，玩打鬥遊戲都會有悶小怪和大魔王，先打小怪後變得更強!

五、     任務，我們知道要做什麼了，就準備來去打大魔王，就是獨立研究

六、     危機，在英雄電影哩，都會有一些要被打爆了的劇情兒就會不管怎樣都有奇蹟發生，沒辦法，這是好萊屋劇情嘛!主角有不死光環啊!這就像我們的獨立研究剛開始可能會有要爆掉了，覺得自己是雷包的感覺，但是，因為愛無所不在…….不對，是因為我們想做的心和老師的神之一助，所以我們就繼續打怪(做獨研)啦!

七、     寶物，就是打完Boss之後會出現的東東拉，不管是這寶物是什麼，因為是第一隻魔王，在其他高手面前就會有~~  「喔，啊不就好Yee喔，我更強!!!的感覺」 但對你來說還是很寶貴!這就如同做完獨立研究後，你就大學畢業了!讚讚……開個玩笑，你一樣是從粿小資優班畢業啦!

八、     結果，變得好棒棒(想不到怎麼講了)

九、     榮歸，就帶著「沒什麼了不起寶物」回家了，得到了這份知識或東西或能力，就變更強，下次遇到類似情況就這麼辦!!

十、     新人生，你就還是好棒棒，而且可能有不同的目標了!

十一、    解答，一些前面的你不知道的東西解答就會一一浮現了，或是有專家解答!就跟 老師告訴你下次做的時候有哪些要改進的地方 一樣

十二、    現狀，這個冒險結束了，等待第二集吧!

打完了，這就是整個流程!這個真的很很很………………………..重要，做很多事情都可以用這個公式當然，幫助你的人可能要自己找，或原本就已經在你的身邊但你不知道?這只有你自己知道啦!

總之，我的問題來了我目前我自己感覺經歷到第六步，危機~!因為前面的我都經歷過，但我都沒有去實用他們，而讓我們這組的獨立研究沒辦法更好

一加一不一定大於二，最多也要等於二，假設兩張獨的面積一樣，但厚實度不一樣，那就厲害了因為這樣就是你的內容完整性的問題啊!

這次，我會繼續修改我的獨立研究我希望會把它變成~~一加一大於二!!!!!!!!!!!!!!!!